Monday 22 December 2014

让时间停在198

 对于爱情这回事,我没有太大的把握,那种很快就退消掉的热情让很多离我而去

有时候觉得自己很可悲,拥有了一个,却不会好好珍惜

需要好好面对的自己,我都在不断进行着,只是有时候你会不知道怎么开始

我不知道我自己的问题出在那里

或许我真的是那种3分钟热度的人

面对什么事情都只有那么一下子的热情

除了戏剧之外,我也好像一无是处了

我曾以为我会好好拥护你

我曾以为你会好好陪着我

无论我忙碌,我有很多缺点都好

你都会在,我曾以为。


或许是我的过度忽视让你难受了

或许是我对你理所当然了

也或许上次的大吵以后,我对于我们已经没有太大的希望了

跟一开始的比较,我已经提不起劲儿了

我们的开始,是一场很美好的电影

中间的插曲太激烈了,我们两个都有点支离破碎

勉强的把碎片黏起来以后也一直跌跌撞撞

本以为会死而复生的关系

却因为我自己的死人提不起劲儿的态度给搞砸了


我明白很多事情都是双方的

一个巴掌也拍不响

我的态度一落千丈,也因为我的信心一落千丈

我从来没有跟谁说过我自己的真正的感受是什么

包括你也不知道我真正的想法是什么

所以只闹得你需要去猜,去怀疑,去提心吊胆

对不起,是我错了


198天

我们也好像没有达成什么协议

就这样

让时间停在198

Monday 3 November 2014

演出結束後

我通常都是那種演出結束後不會有太多感動點活著不捨得的人

因為我總覺得演出不會結束,這種過程只是以不同的形式重複著而已

可能我從一開始接觸正式的演出,就是從幕後出發的

那時候的我,的確比較享受著看著台上的人發光發熱

那時候的我,也的確比較享受在幕後壓力不會那麼大的崗位上
(當然後來都知道了每個崗位都有壓力的)

對於舞台上的燈光照射,我一直都不是出於習慣的狀態

好幾次的演出經驗,我都是一上到台就把東西做完就下台

你問我感受是什麼,我可能也沒有辦法說出來呢

自從決定了要走上劇場這條路,我就知道表演是無法避免的事情了

但是相比之下,我表演經驗少,上的課又不多,生活營也只有一次的參與經驗

難免在剛進入戲劇系的時候很膽怯

我害怕的不是自己表現不好,而是沒有辦法把學的東西拿出來重新利用

我覺得上多少的課不是重點,而是有哪一堂課可以讓你把學到的東西運用自如

慢慢長大了,學到的東西也逐漸開始清晰了

或許還沒有辦法做到很好,但是很明顯發覺自己可以運用到訓練所學的了

這次參與《同聚屋簷下》更是讓我發覺自己站在舞台上已經可以那麼自如了

連我自己都無法相信的自如

寫實表演就是這麼一回事,一切都是那麼真實

當然這一次演出的重點是希望能夠帶入更多沒有看過舞台劇的觀眾走進劇場

選擇了演出一部通俗劇,難免會遭到抨擊

尤其是“專業”劇場人

當然不一定所有抨擊的人都是“專業”的

每個人都有自己的觀點,你可以喜歡可以不喜歡

但是一部演出好不好,似乎也很難自己去定義吧?

至少一般觀眾是能夠接受這類型的演出

而在演出當中能夠得到感動,領悟是更重要的不是嗎?

是的,我也是邁向專業的路上

但值得我思考的,反而是如何在專業之中,作出讓更多人能夠觀賞的演出

這次的參與更讓我相信,藝術不一定是遙不可及,高不可攀的

藝術可以很貼近,只是類型不一樣而已

我喜歡這樣的形式,這種很貼近觀眾的形式

但是我們不會為了討好觀眾而已刻意迎合觀眾,這才是創作的理由







《同聚屋簷下》演出結束後。              記。






Friday 10 October 2014

相隔一段時間後重新閱讀的衝擊

其實已經好一段時間沒有閱讀了

最近為了填滿創作的貧乏而又必須鼓勵自己,甚至有些強迫自己走進圖書館

其實新紀元圖書館的戲劇的圖書是還蠻多的(即使是全院最少學生的科系)

有些書甚至是從來就不會有人去翻閱的書類(例如:京劇,中國表演方法等)

我們已經逐漸忘了如何在圖書館裏面找自己要的書,然後坐下來靜靜翻閱的感覺了

一切都變成網上搜尋幾個字,然後找到自己想要的資料,下載了慢慢看

我覺得在圖書館裡找自己要的書(不是用電腦輸入關鍵字找自己要的書本的位置)的最大樂趣就是在尋找的過程中往往會有意想不到的收獲

就像是今天我花了大概3個小時在圖書館裡面閱讀和整理自己的創作,想找找後現代戲劇的一些資料,找著找著就發現了原來鐘明德一系列的戲劇類書還真仔細,整個從寫實主義到後現代,後現代到質樸,後現代在渣音中都是非常棒的整理

找著找著又發現了絕版的書本--《邁向質樸劇場》by Grotowski 

我把這兩本都借回家了


這個尋找的過程我覺得跟我們做的表演訓練其實有些接近,我們在訓練的過程中不能有太多的思考,不要一味地想要得到答案,而是享受著整個尋找的過程

往往就是在結束後發現我們原來已經得到比我們預想中的還要多(雖然未必是我們一開始所追求的)


這幾天都在讀《光的無限力量》by Robert Wilson 

由於前一個月才看RW 的作品 -- <PETER PAN> ,畫面記憶猶新

所以在讀著他的過去,看著他的轉變,他的思想,進而逐漸了解他的作品(不是內容上)

跟著所謂大師的變化史是很有趣的,因為可以看見很多不一樣的觀點

(同時也在看《當下的藝術》by Ariane Mnouchkine,所以有這樣的體會)

自己在創作期間遇到的瓶頸,並不是形式上或者是內容上的,而是如何將所有的點子和想法鏈接起來。大師之所以是大師,是因為他們都有強大的統合能力。


說了那麼多,其實想要分享的,不是我們在閱讀後能夠得到多大的滿足感或者是一定要得到什麼道理和能力,而是在這個尋找內容,尋找方法,尋找方向的同時,我們領悟到了更多超出自己預想的東西,這些所謂驚喜的得到,或許會比我們原來想要的更適合在自己的創作上





我還是超愛看人物訪問類的書籍,感覺他們是在跟我對話。





Saturday 27 September 2014

談“記錄”

真的很久很久沒有好好記錄文字,雖然在 Facebook 常常發文,但總覺得文字沒有辦法被保留,因為 Facebook 會自動把你以前的狀態慢慢的隱藏起來,然後默默的就消失了。

在這個資訊發達,網絡爆炸的年代裏,我們的創作,我們的文字,我們的心情都趨向公開化,包括我正在寫的這一篇文字,我到底在記錄著的是我個人的心情,還是我觀察的世界?有時候我也會渾殽,就像是我們經常在表達自己的感想和意見的時候,我們可能會沒有發現其實我們正在運用自己觀察到的世界加入了自己的細想,最後從嘴裡說出來,甚至變成文字放在網絡上。

談“記錄”這件事情。

歷史是一種記錄,藝術是一種記錄,文字是一種記錄。
從前只有文字和圖像的記錄,從留聲機的年代開始,聲音開始被記錄了。
後來還有利用底片記錄真實生活的影像。
過後有了利用電腦製造的影像 - Animation 。
現在則是利用真的影相配合電腦合成的電影。

我們人類不斷地想儘辦法去記錄我們所做過的事情,看過的事情,聽過的事情,只因我們的記憶力有限,我們的確無法記起所有的事情。

從遠古時代開始,記錄下來的圖像的用途是為了教育?為了溝通?我們只能猜想。中國5000年歷史,記錄的都是豐功偉業,卑鄙下流無恥的事情都不多,史記記錄的似乎不是事實,而是建立形象。歐洲歷史記錄的都是別人國家的壞事,自己國家的偉大,歷史記錄的似乎不是國家狀況,而是貶低別人國家的狀況。看看近代,因為“記錄”這件事情已經沒有辦法被掌控了,每個人都有能力去記錄每一件大大小小的事情,所以我們看到所謂不公的事情越來越多,看到所謂騙局也越來越多。(除了朝鮮還掌握的“不錯”)

歷史的意義本是提醒後人不要再犯下同樣的錯誤,但我們眼前盡是歷史重演,所謂的“記錄”在這時候又有什麼用途?

你們看完這篇“記錄”之後,你得到什麼呢?你得到以後又會繼續記錄著你自己的感想嗎?

關於“記錄”,我們還能運用它做些什麼?
越來越多的記錄變得無意義,因為記錄,也只是記錄而已。
假設世界少了記錄,將沒有人知道如何製造槍支,沒有人會延續時代的仇恨。



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